父亲节是表达对父亲感激之情的特殊日子，在托班中组织相关活动，不仅能培养幼儿的情感认知，还能增强父子亲子关系。本教案针对托班幼儿（2-3岁）设计，结合亲子互动元素，确保活动安全有趣，帮助幼儿在游戏中学习感恩。
活动目标
1. 情感目标：让幼儿初步了解父亲节的意义，激发对父亲的敬爱之情；2. 认知目标：通过手工和游戏，提升幼儿的手眼协调能力；3. 社交目标：促进父子亲子互动，增强家庭纽带；4. 语言目标：鼓励幼儿用简单词汇表达对父亲的祝福。
活动准备
材料：彩纸、安全剪刀、胶水、蜡笔、照片（幼儿与父亲合影）、小礼物（如自制卡片）；场地：托班教室或户外安全区域，布置温馨氛围；时间：父亲节前一周准备，活动时长约60分钟；人员：教师引导，家长参与。
活动流程
第一步：开场介绍（10分钟）
教师以故事形式引入父亲节主题，例如讲述《爸爸爱我》绘本，提问互动：“爸爸平时怎么照顾你？”引导幼儿分享。避免空洞论述，直接聚焦亲子互动。
第二步：亲子手工制作（20分钟）
组织幼儿与父亲共同制作父亲节礼物，如彩纸贺卡。步骤：1. 幼儿选择彩纸折叠；2. 父亲协助剪裁形状；3. 共同粘贴照片和绘画；4. 写祝福语（教师辅助）。此环节强调动手实践，培养创造力。
图片展示亲子手工场景，增强视觉吸引力。
第三步：亲子游戏互动（15分钟）
设计简单游戏，如“爸爸抱抱赛”：父亲抱起幼儿完成短距离跑；或“亲子拼图”：共同完成家庭照片拼图。游戏规则清晰，确保安全第一。
第四步：分享与祝福（10分钟）
幼儿向父亲赠送自制礼物，并说简单祝福语，如“爸爸辛苦了！”教师鼓励表达情感。最后集体合影留念。
注意事项
1. 安全优先：使用儿童安全材料，避免尖锐物品；2. 家长参与：提前通知家长时间，确保全程陪伴；3. 个体差异：尊重幼儿节奏，不强求完美；4. 环境布置：教室添加父亲节装饰，营造节日氛围；5. 应急预案：备有急救箱，处理意外小伤。
活动延伸
建议家庭延续活动，如父亲带幼儿户外散步或阅读父亲主题绘本，巩固亲子关系。教师可收集反馈，优化未来教案。
结语
本托班父亲节活动教案以亲子互动为核心，通过创意手工和游戏，帮助幼儿表达情感，同时提升托班教育质量。实践表明，此类活动能显著增强家庭凝聚力，为幼儿情感发展奠定基础。
